学风建设作为高校辅导员九大核心职业能力和职责之一，在当前高校扩招、生源复杂👱🏻♀️、专业细分👨🏽🦰、媒体发展等诸多因素的影响下🏇🏿，显得愈发重要👎🛟，基于提升新进一两年辅导员工作实务能力提升的目的，我院王新学副教授于5月14日应复旦大学信息科学与工程门徒娱乐党委副书记、复旦大学主题班会工作室负责人黄芳邀请，作了题为“新时期高校辅导员更应做好主题班会”的专题分享和交流🌒💆🏼♂️。
在主题交流活动中🚇，王老师从当前影响高校班风🗣、学风问题的高校扩招🧙🏻♀️、学分制👻、新媒体等现实出发🥨，指出在班级概念越来越淡化的情况下🏙，做好主题班会是新时期高校加强班级凝聚力建设👨🏿✈️、班风建设乃至院风校风建设的有效形式与重要手段。并以案例为切入点，就如何做好主题班会提出三点建议🤾🏻♀️：一是做好主题班会应该有计划性🤸🏼♀️👨🏽⚕️，应根据不同的时间节点与内容进行统筹安排👨🏿🚀🩸；二是主题班会应有针对性、目的性🌭，要明确解决什么问题；三是主题班会的形式应丰富多彩🤾♀️，以更多的吸引学生的主动参与。主题分享交流过程中，现场参与的大一、大二年级辅导员讨论热烈，普遍认为王新学老师所作主题分享引起了大家的共识和共鸣，深受启发❤️。本次交流与分享，也拓展了复旦大学与上海门徒娱乐平台学生工作的深度交流♻，有利于双方取长补短，共同进步。
复旦大学主题班会工作室是一个在学生工作部（处）领导下，由复旦大学信息科学与工程门徒娱乐党委副书记黄芳负责🏄🏽♂️、大一大二辅导员参与🧜🏿♂️，大家一起进行学生思想政治教育理论学习与实践探索的工作室，该工作室以主题班会为抓手，在学风校风建设方面取得了显著成效，也获得了许多值得其他高校借鉴与推广的经验与做法♑️。
我院辅导员王新学副教授是上海市音乐德育工作室负责人、上海市高校课程思政教育教学改革试点重点培育课程《中国音乐名著》课程负责人，我校辅导员科研团队带头人之一，在十余年的辅导员工作中，积累了丰富的教学、科研和一线思政工作经验🫲🏿。他所带领的上海市音乐德育工作室通过音乐这一艺术形式🪜，实现了音乐与思政教育的融通🧑🏿🚒，为高校思政工作全要素育人提供了有益借鉴。
